(Fast) alles lernen mit KI
Wir verstehen gemeinsam, wie KI beim Denken, Schreiben und Recherchieren wirklich hilft — und wo ihre Grenzen liegen.
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Beschreibung
Mitten zwischen den Regalen, umgeben von Büchern, die das Wissen vergangener Jahrzehnte speichern, treffen wir uns für etwas Neues. Wir untersuchen und probieren gemeinsam, wie sie beim Denken, Schreiben und Recherchieren hilft - und wo ihre Grenzen liegen.
Jede Einheit beginnt mit derselben Grundlage: Was ist KI eigentlich, was kann sie, was nicht? Danach gehen wir in die Tiefe: Wie schreibe ich mit KI - ohne dass sie für mich schreibt? Wie recherchiere ich wissenschaftlich und verliere dabei nicht den eigenen Blick? Wie nutze ich Gemini NotebookLM, um Quellen zu befragen statt nur zu lesen? Und warum lernt ein Gehirn, das herausgefordert wird, eigentlich besser als eines, das nur konsumiert?
Die Themen wechseln. Das Prinzip bleibt: verstehen, bevor man anwendet.
Was uns beschäftigt
● KI als Lernpartner — geduldig, aber nicht allwissend
● Schreiben und Texten mit KI: Werkzeug, nicht Ghostwriter
● Wissenschaftliche Recherche: Quellen befragen mit Gemini NotebookLM
● Wie unser Gehirn lernt — und warum das wichtiger ist als jedes Tool
● Fragen stellen, die man sich bisher nicht getraut hat
Was man mitbringt: Neugier und Offenheit für das Thema, grundlegende Computer- und Smartphone/Tablet-Kenntnisse wie Dateiupload, Kamerafunktion,...die Bereitschaft, sich ein kostenloses Google-Konto anzulegen (oder mitzubringen).
Zielgruppe(n)
Offen für Studierende, Mitarbeiter*innen und alle Interessierten von außerhalb
Lernziele
Dann angepasst an eine offene, gemischte Zielgruppe (Studierende, Mitarbeitende, externe Gäste):
- Die Teilnehmenden bewerten Chancen und Grenzen generativer KI beim Schreiben, Recherchieren und Lernen anhand eigener Praxisbeispiele.
- Die Teilnehmenden setzen KI im Schreibprozess gezielt als Werkzeug ein, ohne die Textverantwortung abzugeben.
- Die Teilnehmenden befragen Quellen mit Gemini NotebookLM und prüfen die Ergebnisse kritisch gegen das Original.
- Die Teilnehmenden reflektieren, warum aktives Denken nachhaltigeres Lernen ermöglicht als passive KI-Nutzung, und leiten daraus eigene Nutzungsregeln ab.
Termine
Montag, 02.11.2026
15:00 - 17:00
29 von 30 Plätzen verfügbar
Montag, 07.12.2026
15:00 - 17:00
29 von 30 Plätzen verfügbar
Montag, 11.01.2027
15:00 - 17:00
30 von 30 Plätzen verfügbar
Montag, 15.02.2027
15:00 - 17:00
30 von 30 Plätzen verfügbar