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Beschreibung
Kurs für Schülerinnen und Schüler
Ideen finden, Inhalte verstehen und selbstbewusst präsentieren
Ein gutes Referat beginnt oft mit einer leeren Seite. In diesem Webinar lernen Schülerinnen und Schüler, wie Künstliche Intelligenz (KI) beim Verstehen von Themen, Ordnen von Informationen und Entwickeln einer klaren Gliederung unterstützen kann. Aus Ideen entstehen Schritt für Schritt Stichpunkte, Beispiele und ein verständlicher roter Faden für Referate, Präsentationen und schulische Projekte.
Die Teilnehmenden erkunden, wie KI Inhalte verständlicher formulieren und sinnvoll kürzen, Überschriften treffender machen, Folien klarer gestalten und Argumente nachvollziehbarer aufbereiten kann. Auch ein überzeugender Einstieg und ein passendes Schlusswort lassen sich vorbereiten. Die Präsentation soll zur eigenen Sprache und zum eigenen Verständnis passen: KI unterstützt beim Denken, Strukturieren und Lernen.
Zielgruppe: Insbesondere Schülerinnen und Schüler der Unter- und Mittelstufe, die Referate, Präsentationen oder schulische Projekte vorbereiten.
Methoden: Strukturierte Präsentation zentraler Inhalte, moderierte Diskussion, angeleitete Reflexions- und Transferphasen sowie interaktive Übungen im Sinne von „Reflection in Action!“
Das Webinar findet online über Zoom statt. Der aktuelle Zugangslink wird vor Kursbeginn per E-Mail zugesandt.
Zielgruppe(n)
Der Kurs richtet sich insbesondere an Schülerinnen und Schüler der Unter- und Mittelstufe, die Referate, Präsentationen oder schulische Projekte vorbereiten und KI als Unterstützung beim Verstehen, Strukturieren und Aufbereiten von Inhalten kennenlernen möchten.
Lernziele
Nach dem Webinar können die Schülerinnen und Schüler:
- Themen mithilfe von KI erschließen und Informationen ordnen
- Eine klare Gliederung und einen nachvollziehbaren roten Faden für Referate entwickeln
- Inhalte verständlich formulieren und kürzen sowie Beispiele und Argumente aufbereiten
- Einstieg, Überschriften, Folien und Schlusswort für eine Präsentation vorbereiten
- KI unterstützend und mit Bezug zum eigenen Verständnis und zur eigenen Sprache einsetzen