Beschreibung

Ob automatische Vorkorrektur, individuelles Feedback oder Korrekturvorschläge – neue KI-Tools versprechen, Lehrkräfte bei der Bewertung spürbar zu entlasten. Doch wie verlässlich sind diese Helfer wirklich? Und wo lauern Fallstricke? In diesem Impulsvortrag werfen wir einen praxisnahen, kritischen Blick auf Chancen und Grenzen und geben Anregungen, wie KI verantwortungsvoll in den Bewertungsprozess integriert werden kann.

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