Kontext
Der Vortrag von Matthias Bandtel beleuchtet die Rolle von Hochschulkooperationen als Antwort auf die Polykrise – ein Konzept, das die Verflechtung und gegenseitige Verstärkung ökologischer, ökonomischer, politischer und technologischer Krisen beschreibt. Vor dem Hintergrund knapper Ressourcen, Wettbewerbsdrucks und rechtlicher Unsicherheiten diskutiert Bandtel, wie kooperative Ansätze die Resilienz des Hochschulsystems stärken können. Der Beitrag basiert auf Ergebnissen der HFD Agora und praxisnahen Erfahrungen aus dem Hochschulnetzwerk Digitalisierung der Lehre Baden-Württemberg (HND-BW).
Kernaussagen
1. Die Polykrise als systemische Herausforderung
- Die Polykrise ist gekennzeichnet durch interdependente Krisendynamiken, die sich gegenseitig verstärken (z. B. Klimawandel → Fluchtbewegungen → Nationalismus → Schwächung multilateraler Lösungen).
- Quellen: Edgar Morin (1993), Adam Tooze (2022), HFD Agora (2025).
- Hochschulen sind sowohl von der Polykrise betroffen als auch gefordert, kooperative Lösungen für vernetzte Probleme zu entwickeln.
2. Druckfaktoren auf Hochschulkooperationen
Kooperationen stehen unter fünf zentralen Spannungsfeldern:
- Ressourcenknappheit & Kooperationskosten
- Druck: Hohe Anfangsinvestitionen (IT-Infrastrukturen, Governance) bei sinkender Grundfinanzierung und Drittmittelkonkurrenz.
- Entlastung: Synergieeffekte (z. B. gebündelte IT-Systeme) und kooperationsfördernde Förderausschreibungen (z. B. Verbundprojekte).
- Konkurrenz vs. Zusammenarbeit
- Druck: Profilbildung der Hochschulen erschwert strategische Gemeinsamkeiten; institutionelle Routinen erfordern Erklärungsaufwand.
- Entlastung: Kulturelle Ähnlichkeit der Partner:innen, Autonomie in Kernbereichen, Vertrauen/Solidarität als normative Basis.
- Wandel & Kontinuität
- Druck: Exogene Schocks (z. B. KI-Disruption) und interne Veränderungen (Personalfuktuation, Finanzierungsmodelle) erfordern Anpassungsfähigkeit bei gleichzeitiger Stabilität.
- Entlastung: Kombination aus stabilen Kernstrukturen und agilen Projektteams; kontinuierliche Vertrauenspflege.
- Rechtssicherheit & Gestaltungsfreiheit
- Druck: Unklare Regelungsbedarfe (Beihilferecht, Haftung, Urheberrecht) trotz gesetzlicher Kooperationspflicht in Landeshochschulgesetzen (z. B. §6 LHG Baden-Württemberg).
- Entlastung: „KISS-Prinzip“ („Keep it simple, stupid“) – partizipative Klärung der Fragen Wer?, Was?, Wie?, Wozu? zur Wahl der passenden Rechtsform (z. B. öffentlich-rechtliche Verträge, Vereine, GmbHs).
- Bedrohung wissenschaftlicher Grundwerte
- Druck: Erosion von Wissenschaftsfreiheit, demokratischer Einbettung und akademischer Diskurskultur durch autoritäre Tendenzen.
- Entlastung: Kooperationen als Hebel für Resilienz – z. B. durch transparente Strukturen, partizipative Governance und Bildungsprogramme zu demokratischer Handlungsfähigkeit.
3. Polyvalenz als Lösungsansatz
- Definition: Polyvalenz beschreibt die Fähigkeit von Kooperationen, durch drei Perspektiven adäquate Antworten auf die Polykrise zu finden:
- Strukturell: Bündelung von Ressourcen, Vermeidung von Redundanzen, Synergiegewinne.
- Normativ: Gemeinsame Werte wie Vertrauen, Offenheit, Multilateralität und wissenschaftliche Integrität.
- Kollektiv-handlungsorientiert: Ziele wie Nachhaltigkeit, Chancengleichheit, Zukunftsfähigkeit.
- Beispiele:
- Föderierte KI-Infrastrukturen (z. B. gemeinsame Rechenzentren).
- Kollaborative Lehr-Lernangebote (z. B. hochschulübergreifende Studiengänge).
- Wissenstransfer durch Verbundforschung.
4. Erfolgsfaktoren und Handlungsempfehlungen
- Nachhaltigkeit von Kooperationen:
- Anfangsphase akzeptieren: Kooperationen benötigen Zeit, um Mehrwerte zu generieren (keine kurzfristigen Erfolgszwänge).
- Bestehende Netzwerke nutzen: Vor Gründung neuer Verbünde prüfen, ob bestehende Kooperationen erweitert werden können (geringere Anfangshürden).
- Strategische Vernetzung:
- Marktanalyse vor Kooperationsgründung: Identifikation bestehender Strukturen und Anknüpfungspunkte.
- Kooperationsanreize in Förderprogrammen verankern (z. B. Verbundprojekte mit reduzierten administrativen Hürden).
- Rechtliche Umsetzung:
- Partizipative Aushandlung der Kooperationsziele und -strukturen („Wer, Was, Wie, Wozu?“).
- Nutzung baukastenartiger Rechtsformen (z. B. Kooperationsverträge, Vereine, GmbHs).
5. Kooperation als demokratischer Schutzmechanismus
- Hochschulkooperationen können Gegenbewegungen zu autoritären Tendenzen initiieren:
- Transparenz und Partizipation in Governance-Strukturen.
- Bildungsangebote zur Stärkung demokratischer Kompetenzen (z. B. Critical Thinking, Wissenschaftskommunikation).
- Sichtbarmachung der Problemlösungskapazität von Wissenschaft (z. B. durch öffentlichkeitswirksame Verbundprojekte).
Fazit
Hochschulkooperationen sind ein zentraler Hebel, um die Resilienz des Wissenschaftssystems in der Polykrise zu stärken. Erfolgreiche Zusammenarbeit erfordert:
- Strukturelle Balance zwischen Stabilität und Agilität,
- Normative Grundlagen wie Vertrauen und Solidarität,
- Kollektive Handlungsfähigkeit durch gemeinsame Ziele (z. B. Nachhaltigkeit, Demokratieförderung).
Handlungsempfehlung:
- Praktiker:innen sollten bestehende Kooperationsnetzwerke analysieren und erweitern, statt neue Strukturen mit hohen Anfangskosten zu schaffen.
- Politik und Fördergeber:innen müssen kooperationsfreundliche Rahmenbedingungen schaffen (z. B. vereinfachte Rechtsformen, gezielte Förderanreize).
- Hochschulen sollten Kooperationen als strategisches Instrument nutzen, um wissenschaftliche Freiheit und demokratische Werte aktiv zu verteidigen.
Quellen: HFD Agora (2025), Pasternack/Henke (2025), Morin (1993), Hochschulforschungsstudien (z. B. Bosse/Würmseer 2020, Budde/Friedrich 2024).
