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„Sone Nachnutzung von Lernmaterial passiert eben nicht zufällig, sondern sollte von der ersten Konzept Idee mitgebracht oder mitgedacht werden.“
„Die jährliche Aktualisierung, die wir vornehmen können, trägt dazu bei, dass dieses Material auch als lebendiges Lehrmaterial wahrgenommen wird und nicht irgendwas, was in einem toten Link verrottet.“
„Es ist eigentlich eine Win win Situation im Rahmen der Connected University. Es bringt am Ende eine stetige Aktualisierung der Inhalte, also aktuelles Material zur Nachnutzung, aber auch für uns.“
Das Projekt „KI für Alle“ adressiert strukturelle Herausforderungen bei der Erstellung digitaler Lehrmaterialien an Hochschulen, insbesondere Zeit- und Ressourcenmangel. Mit einem Open-Education-Ansatz (OER) wurden zwei E-Learning-Kurse entwickelt, die KI-Kompetenzen niedrigschwellig und modular vermitteln. Die Kurse sind als Open Educational Resources (OER) unter CC-BY-Lizenz veröffentlicht und für die Nachnutzung in verschiedenen didaktischen Szenarien konzipiert. Der Vortrag beleuchtet die praktische Anwendung dieser Materialien in unterschiedlichen Kontexten sowie die Chancen und Herausforderungen institutionsübergreifender Kooperation.
Für Hochschulen und Lehrende:
Für OER-Erstellende:
Für Repositorien und Plattformen:
„KI für Alle“ demonstriert, wie ein transferorientierter OER-Ansatz strukturelle Hürden in der Hochschullehre überwinden kann. Durch Modularisierung, technische Standards und offene Lizenzen lassen sich Lehrmaterialien institutionsübergreifend nachnutzen – eine Win-Win-Situation für Erstellende und Anwender:innen. Die Herausforderungen (z. B. Versionierung, Kommunikation) zeigen jedoch, dass OER-Infrastrukturen weiterentwickelt werden müssen, um das volle Potenzial auszuschöpfen. Der Schlüssel liegt in der Connected University: Offenheit, Vernetzung und kontinuierlicher Austausch zwischen Hochschulen.
| Begriff | Definition |
|---|---|
| AI Literacy | Kompetenzen zur kritischen Evaluation, produktiven Nutzung und Reflexion von Künstlicher Intelligenz in verschiedenen Lebens- und Arbeitsbereichen. |
| OER (Open Educational Resources) | Offen verfügbare Lehrmaterialien, die unter freien Lizenzen (z. B. CC-BY) stehen und zur freien Nachnutzung, Anpassung und Weitergabe bereitgestellt werden. |
| Blended Learning | Ein didaktisches Konzept, das virtuelle und nicht-virtuelle Lernsettings sowie Methoden kombiniert. |
| Chunking | Die Unterteilung von Lerninhalten in kleine, eigenständige und kontextunabhängige Wissenseinheiten (Chunks), um eine flexible Kombination in verschiedenen Lehrformaten zu ermöglichen. |
| DOI (Digital Object Identifier) | Ein dauerhafter, eindeutiger Identifikator für digitale Objekte, der eine langfristige Zitierfähigkeit und Linkstabilität gewährleistet. |
| LTI-Schnittstelle (Learning Tools Interoperability) | Ein technischer Standard, der die Einbettung von externen Lernanwendungen oder Kursinhalten in ein institutionelles Lernmanagementsystem ermöglicht. |
| Challenge-Based Learning | Ein lernerzentrierter Ansatz, bei dem Studierende durch die Bearbeitung einer komplexen, realitätsnahen Fragestellung (Challenge) Kompetenzen entwickeln. |
| Connected University | Eine Vision institutionsübergreifender Zusammenarbeit, bei der geteilte Lehrmaterialien und Peer-Feedback die Lehrqualität und Innovation steigern. |
mindmap
root)KI für Alle – OER-Ansatz für KI-Kompetenzen(
["Transferorientierter OER-Ansatz"]
["Problem: Zeitdruck & Ressourcenknappheit"]
["Lösung: 2 E-Learning-Kurse (CC-BY-Lizenz)"]
["AI Literacy: Evaluation & Reflexion von KI"]
["Modularisierung & Nachhaltigkeit"]
["Chunking: Kleine Wissenseinheiten"]
["Technische Maßnahmen: DOIs & offene Formate"]
["Veröffentlichung: KI-Campus, Twillo, YouTube"]
["Nachnutzungsszenarien"]
["Eins-zu-eins-Übernahme (z. B. Uni Duisburg-Essen)"]
["Blended Learning (z. B. Uni Paderborn)"]
["Behördliche Weiterbildung (NRW)"]
["Herausforderungen"]
["Manuelle Pflege in OER-Repositorien"]
["Fehlende Versionierung & Datensilos"]
["Kommunikationslücken mit Nachnutzenden"]
["Vernetzung & Win-Win-Situation"]
["Vorteile: Zeitersparnis & Peer-Feedback"]
["Vision: Connected University"]
["Handlungsempfehlungen für OER-Projekte"]